铜川市教育局

关于召开普通高中新课程省级实验样本学校

教学改革观摩研讨会的通知

铜教发〔2007〕224号

各区县教育局，新区教育分局，市一中：

今年秋季，我市各高中学校高一年级已进入新课程改革实验。为了探讨高中新课程下的课堂教学模式，提高全体实验教师的课堂教学水平，全面推动我市高中新课程改革实验顺利进行，市教育局决定召开全市普通高中新课程省级实验样本学校教学改革观摩研讨会，现将有关事宜安排如下：

一、 会议内容

主题：新课程与学科课堂教学方式的转变。
    1、高中新课程学科课堂教学观摩。

由我市高中新课程省级实验样本学校选派教师承担观摩课。铜川市第一中学承担语文、英语、政治、历史、地理五个学科；耀州中学承担数学、物理、化学、生物、体育五个学科；同官中学承担信息技术、通用技术、音乐、美术四个学科（宜君一中本次不承担观摩任务）。
    2、高中新课程学科课堂教学模式研讨交流。由四所样本校总结交流，各高中学校参与研讨。

3、各省级实验样本学校交流汇报阶段性经验总结材料。   

二、参会人员

各高中学校主管教学的校长、主任、高一年级各观摩学科全体任课教师；市区县教研室主任及中教教研员。

三、 会议时间及地点

10月30日铜川市第一中学（北关校区）；

10月31日耀州中学（数学学科安排在11月4日）；

11月1日同官中学。

所有参会人员务必于当日8：00前准时到会。

五、会议要求

1、各样本学校要高度重视此项活动，认真总结课改经验，为同类普通高中提供切实可行的课改工作实施方案，全面推动我市高中新课程改革向深层次发展，全面提高我市高中教学质量。

2、各样本校、样本学科实验教师要写好书面总结汇报材料，并将材料上报省、市教研部门。要认真准备观摩研讨课，确保每一节课都能较好地反映高中课改的新理念、新方法，为推动全市高中课堂教学改革起好示范带头作用。

附件1：陕西省普通高中新课程实验样本校工作意见（试行）

附件2：铜川市普通高中新课程实施情况汇报提纲

二OO七年十月八日

附件1：

陕西省普通高中新课程实验样本校工作意见（试行）

一、目标任务

深入领会普通高中新课程理念，全面深化教育教学改革，大力推进素质教育，创造性地实施国家普通高中新课程方案；在课程开设、课程管理、评价改革、校本教研、师资建设、设施设备的配备与使用、课程资源开发等方面进行深入探索；完善以校为本的教研制度，建立在学校层面发现问题、研究问题和解决问题的工作机制；探索行之有效的学校推进新课程实施办法，努力成为我省高中新课程改革的研究和实验基地，总结经验、辐射推广，引领全省普通高中新课程改革工作的健康发展。

二、工作内容

（一）课改准备阶段

1. 加强学习，进一步统一认识。在各级教育行政部门的引导和支持下，组织校内各部门、各教研室和全体教师认真学习教育部和省上的相关政策、文件和实施方案，使全体教职员工统一思想、深刻认识高中课程改革的重大意义，不断增强使命感和责任感,以满腔热情投身于高中课程改革之中。

2．研究先导，认真制定相关方案、规划和计划。结合学校实际，认真制订科学可行的新课程实验准备工作方案，并能扎扎实实地抓好实施工作，能不断为其他普通高中提供新课程实验准备工作的经验。同时，在学习借鉴外地经验的基础上，能适时地制定学校的新课程实验工作实施方案，以及学校课程建设规划等规范性文件。

3. 高度重视，切实加强教师队伍建设。根据国家和省上的课程标准和有关要求，积极争取当地政府主管领导和相关部门的理解与支持，核实教师编制、配足配齐学科教师；严格按照省、市、县教育行政部门的培训工作安排，切实抓好学科教师、行政管理人员和教研人员的培训工作，不断增强教师实施高中课程改革的素质和能力。

4. 争取支持，努力加快条件建设。要积极争取政府各有关方面理解和支持，根据《陕西省普通高中新课程改革准备工作实施意见》中关于条件要求的有关规定，认真对照三类要求，对学校进行准确定位。对于存在的问题和不足，要结合学校实际，切实做好条件建设的规划和工作计划，重点加大对实验室、图书馆、计算机房，以及体育、艺术、技术、综合实践等课程教学设施和设备的投入。要特别重视推进信息化建设，以信息化推动高中教育的现代化。

（二）课改实施阶段

1. 进一步加强师资队伍建设。建立一支符合新课程要求的数量适当、结构合理、素质优良的教师队伍。探索外聘教师、师资共享等有效的工作机制，为学校实施新课程服务。为教师提供专业支持，提高教师队伍的整体水平，建立有利于教师发展的教师评价制度。

2. 建立以校为本的教研制度。充分调动广大教师认真学习，勤于研究、不断追求专业成长和自我发展的积极性，深入研究教育教学改革实践中的各种具体问题，促进学校整体教育改革和教师专业成长，努力把学校建设成为学习型组织。

3. 加强课程资源建设和教学设备配置。充分挖掘并有效利用校内外课程资源，大力加强校际之间以及学校与社区的合作，积极利用和开发基于现代信息技术的课程资源，建立广泛而有效的课程资源网络，努力实现课程资源的区域共享。探索适应新课程要求的教学设备配置标准和有效利用的措施。

4. 建立与新课程相适应的各项教学管理制度，积极探索行政班、教学班相结合的组织管理形式。

5. 推进教师的教学方式与学生学习方式的转变，创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，培养学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。

6. 按照新课程方案要求开设课程，课程的编排合理有序，必修课开齐开足，并能按要求开设多种门类选修课程供学生选择，在选修Ⅱ部分中能开设出有学校特色的校本课程。

7. 建立有效的学生选课指导制度，做好学生选课指导工作。根据学校实际编制科学可行的课程设置说明和选课指导手册，与学生建立相对固定而长久的联系，引导学生家长正确地配合学生选课，为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供指导和帮助。

8. 深化学生评价改革。要根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。

9. 重视做好舆论宣传工作。通过各种途径做广泛宣传，营造有利于课程改革的社会环境，使社会各界了解学校课程改革，支持学校课程改革，参与学校课程改革。

三、组织管理

普通高中新课程实验省级样本校工作，由省教育厅统一规划和领导，由省厅基础教育处牵头，有关处室和专业支持单位参加，具体负责并组织实施。包括组织省级课程专家和教研人员对样本学校的工作实施专业引领，开展人员培训和工作经验交流，总结和推广先进样本校的课改经验，组织对全省省级样本校工作开展情况进行检查评估等等。市县教育行政部门要参照上述职责，积极主动地搞好配合，要注意协调有关方面，为样本校的工作提供政策、经费及其他条件的支持和保障。也要及时总结在本市县的省级样本校的成功经验，认真搞好区域内的辐射推广工作。

附件2：

铜川市普通高中新课程实施情况汇报提纲

一、  课程开设

1.音乐、美术、体育课程的开设情况。

2.通用技术课程开设情况。

3.综合实践活动课程开设情况。

4.语、数、外、理、化、政、史、地等课程开设情况。

5.校本课程开设与学校办学特色是否符合？学生反馈情况如何？

二、  制度建设

根据新课程的要求，学校在组织管理机构、管理制度方面有何思考？采取了哪些措施？

三、  教师队伍建设

教师数量、结构及教师培训和学历达标等方面的现状和存在的问题。

四、  办学条件

现有教学场地及设施设备能否满足新课程实施的要求？是否有校园网、是否实现了互联互通以及网络作用的发挥情况？

五、  经费情况

县（区）政府是否对学校提供有课程改革专项经费以及学校自身课程改革经费的设立及使用情况。

六、  其他方面

在新课程实施过程中，学校遇到了哪些困难？需要教育行政部门和区域教研部门提供哪些帮助？